宁波成人高考大专《视觉传播设计与制作》成人高等学历函授教育

发布时间:2022-04-21 作者:admin



视觉传播设计与制作专业

高中起点专科人才培养方案(函授)

一、培养目标与培养规格1. 培养目标

本专业培养具有现代设计理念,具备视觉创达设计方面的基本知识、基本理论和基本技能,能在专业设计相关领域从事视觉传播方面的设计、策划、教学、研究和管理工作,能适应区域性文化事业与文化产业发展。
2. 培养规格
该专业核心能力为:平面设计、图文处理、版式设计与输出、制作能力。其知识、技术技能、素质结构与态度要求如下:
知识结构
(1) 了解一定的法律法规知识,掌握计算机基础知识。
(2) 掌握图像处理、图形设计、图文输出与制作的基本知识。
(3) 掌握广告设计、商品包装、VI 设计、网页设计等专业基础知识。
(4) 了解视觉设计行业的发展动态。技术技能结构
(1) 能进行信息收集与处理,能编写方案说明。
(2) 能进行构成设计,进行设计任务方案构思表现、设计与制作。
(3) 能熟练使用设计软件进行图形处理、修图与出图。
(4) 设计创意强,能为企业进行广告设计、产品的包装、标志与 VI 设计、样本画册等不同类型的设计,完成对作品进行打印装订、存档和评价。
3. 素质结构与态度要求
(1) 思想政治素质:
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和社会参与意识。
(2) 职业素养:
具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范;具有创新意识和设计素养;具有较强的集体意识和团队合作精神,具有职业生涯规划意识。
(3) 身心素质和人文素养:

达到《国家学生体质健康标准》,具有健康的体魄、心理和健全的人格,养成良好的健身与卫生习惯:对工作、学习、生活中出现的挫折和压力,能够进行心理调适和情绪管理;具有一定的审美和人文素养。

二、学制与学习年限

1. 学制:2.5 年,应修学分不低于 75 分。
2. 学习年限:最短学习年限 2.5 年,最长学习年限 6 年(根据所获学分确定毕业时间)。

三、主干课程设置及说明

1. 图形创意
课程目标:通过本课程学习,培养学生的创造性思维能力;学生能运用图形设计的方法有意识地捕捉生活中的视觉形象;使学生增强创意的表现力,为后续课程打好基础。
教学内容:以专业培养目标为导向,开发选取本课程教学内容。通过案例式教学方法,把课程内容设计为:异影图形创意设计、共生图形创意设计、换置图形创意设计、文字图形创意设计、矛盾图形创意设计、延异图形创意设计 6 个教学项目。
2. 标志设计
课程目标:通过课程内容学习,使学生掌握对文字的造型及收集处理信息素材的能力,能运用形式美的基本原理探究字体设计的方法和规律。能运用标志设计的策划程序和方法、设计理念进行方案整体策划并设计,为后续的 VI 设计等课程的学习奠定基础。
教学内容:通过案例式教学方法,把课程内容设计为:文字造型能力、中英文设计方法、文字的编排处理能力及个性字体设计创意能力、标志的基本要素提炼, 标志的创意方法等等,使学生掌握字体设计和标志设计整体原则和设计方法等知识与技能。
3. InDesign 版式设计
课程目标:通过项目化教学的学习,使学生掌握版式设计的方法、设计理念; 使学生具备版式设计能力,设计作品能够体现商业化价值。
教学内容:面向职业岗位的要求,以提高职业技能为导向,课程设计了 4 个项目:分别是名片的版式设计(包含了工作证、胸卡等小型卡片的设计)、招贴海报的版式设计、商品包装的版式设计、样本画册及书籍装帧的版式设计。
4. 包装设计

课程目标:让学生了解包装的实用性与审美性,掌握包装设计流程和设计定位方法,能依据项目的要求,开展信息收集、处理,能运用现代设计材料、工艺、手法进行商品包装的设计和印刷制作,对已完成的项目进行打印装订、存档和评价。教学内容:依据完成单个包装到整体策划包装设计顺序,设计了单个商品包装
设计与制作、系列商品包装设计与制作、风格化系列商品包装设计与制作等 3 个教学项目。
5. 平面广告设计
课程目标:学生能依据课程项目的要求,开展信息收集、分析、决策,能运用平面广告设计的策划方法、设计理念进行方案的整体策划并实施,能撰写市场调查报告、创意策划书,制定实施项目计划,独立完成各类平面广告设计,作品具独特的创意并符合设计制作规范。
教学内容:根据平面广告市场的媒体实际运作过程,将课程内容设计为:单独完成单色实时广告设计、海报广告设计、邮寄广告设计、户外广告设计、宣传册设计等 5 个教学项目,并在期间引入市场调查报告撰写、策划书制作、分析报告撰写、印刷知识等内容。
6. 企业形象策划
课程目标:通过学习,使学生具有信息的收集与处理能力,掌握 VI 设计的策划程序和方法、设计理念;能整体策划并设计方案及熟练陈述设计方案,能单独完成企业整体形象策划设计、制作 VI 手册等项目,并对项目作品进行打印装订、存档和评价。
教学内容:依据设计人员完成一项 VI 设计项目的设计工作过程,把课程内容设计为:品牌的整体定位与策划、品牌的标志设计及展开设计、品牌识别的常用项目的应用设计、品牌识别的环境和标志物应用设计、品牌识别的延伸系统应用设计、品牌识别的手册编制等 6 个教学项目。

四、课程设置、学分及教学时数安排(见附表)
五、说明:

1. 本专业应修学分不低于 75 学分,学生在有效学习年限内必需修完才能毕业。
2. 本计划为指导性教学计划,教学点(函授站)可以根据学生需求调整(新增或替换)选修课,调整后总学分控制在 75 学分。
3. 允许学生选择其他专业当期开设的课程作为选修课。

4. 考核方式,如理论书面考核、实践考核(综合论文、实践报告、设计、实践操作等)。
5. 原则上,公共选修课采用线上教学、线上考试方式,六门专业主干课程增加线下面授,采用线下考试方式,其它课程采用线上教学、线下考试方式。

视觉传播设计与制作专业高中起点专科(函授) 教学进程计划表
 
 
 
课程类别
 
 
 
课程序号
 
 
 
课程名称
 
 
 
学分
 
学时分配
学年及学期分配  
 
考试
(查)
第一学年 第二学年 第三学年
总学时  
自学
 
面授
 
 
 
 
 
 
 
公共必修课程
1 思想道德修养与法律基础 2 48 32 16 2        
 
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论  
4
 
96
 
64
 
32
   
4
       
3 计算机应用基础 2 48 32 16   2      
4 大学英语 4 96 64 32     4    
 
 
 
 
 
 
 
 
专业必修课程
5 设计素描 3 72 48 24 3        
6 设计色彩 3 72 48 24   3      
7 三大构成 4 96 64 32 4        
8 计算机辅助设计(PS、AI) 4 96 64 32     4    
9 ※图形创意 5 120 80 40     5    
10 ※标志设计 5 120 80 40       5  
11 ※InDesign版面设计 5 120 80 40     5    
12 ※包装设计 5 120 80 40   5      
13 UI设计 4 96 64 32     4    
14 ※平面广告设计 5 120 80 40       5  
15 ※企业形象策划 5 120 80 40       5  
 
 
 
 
专业选修课程
16 网页设计 4 96 64 32     4    
17 视频制作技术 4 96 64 32       4  
18 书籍设计与制作 4 96 64 32     4    
19 广告摄影 4 96 64 32   4      
20 设计心理学 3 72 48 24       3  
21 展示设计 4 96 64 32         4
  22 毕业设计(论文) 2 48 32 16         2
最低毕业要求总计 75学分 85 2040 1360 680 9 18 30 22 6  
 
注:信息管理平台有网络课程资源的课程可以线上学习和线下面授相结合完成。

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