宁波成人高考大专《文秘》成人高等学历函授教育

发布时间:2022-04-21 作者:admin



文秘专业

高中起点专科人才培养方案(函授)

一、培养目标与培养规格

1. 培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,熟练掌握秘书的基本理论和基本技能, 具有较好的中英文口头表达能力和写作能力,能在政府机关、国有企业、独资或合资企业、事业单位从事专业工作的,符合社会主义市场经济需要的高级实用型人才。
2. 培养要求
(1) 掌握秘书学和秘书实务的基本理论知识。
(2) 掌握秘书写作和“办文、办事、办会”的基本知识和基本技能。
(3) 掌握秘书行政管理和办公信息检索与编辑的基本技能。
(4) 掌握办公自动化和信息平台构建的网络技术应用技能。

二、学制与学习年限

1. 学制:2.5 年,应修学分不低于 75 分。
2. 学习年限:最短学习年限 2.5 年,最长学习年限 6 年(根据所获学分确定毕业时间)。

三、主干课程设置及说明

1. 中国传统文化
本课程是文秘专业必修的一门主干基础课程,目的在于提高我们学生的人文素养, 使学生全面系统地了解中国古代的传统文化。本课程的内容包括中国传统文化的生成、发展与基本精神,以及古代哲学、文学、艺术、科技、教育、宗教与民俗等知识,力求以提高学生人文素质,传递人文精神与科学精神为基本价值取向,帮助学生拓展视野,开拓思维,陶冶情感,丰富人文知识。在教学过程中注重以高等职业教育的人才培养目标为切入点,以学生的人文知识拓展和人文素养培养为基本目标,强调科学性、知识性和趣味性相统一,并贴近学生生活。
2. 秘书理论与实务
通过本课程学习,了解秘书人员应掌握的基础理论与基本技能,熟悉并掌握秘书工作基本流程,能进行常规办文、办事、办会工作,满足企业秘书岗位工作要求。 教学内容:秘书实务概述,秘书的接待工作,秘书的会务组织与服务工作,秘书的沟通
与协调工作,商务活动与商务旅行,秘书日常事务工作,文书处理与档案管理工作, 参谋与信息调研工作等等。以企业真实工作任务为载体,再现企业工作场景。采用行动导向教学法、团队学习,学生运用“资讯、计划、决策、实施、检查、评价” 六步骤,模拟企业秘书工作流程,获取成果性评价。
3. 公共关系实务
通过系统的公共关系理论和实务的学习,让学生掌握公共关系的基本原理和实务, 扩大知识面,以适应当前改革开放的需要。具体地说,使学生达到以下目标:
(1)明确公共关系的三要素。
(2)明确公共关系的职能,掌握塑造良好组织形象的手段和方法。
(3)理解公共关系活动的客体类型及划分标准。
(4)理解公共关系传播的方法与类型。
(5)明确公共关系“四步工作法”原则,能完成具体项目方案的设计与实施。
(6) 通过理论与实践的结合,重点培养学生的公关运用能力。
教学内容:公共关系的历史发展过程,公共关系从业人员的素质要求,公共关系活动的主客体关系及公共关系活动的职能,公共关系工作的程序,如何开展公共关系专题活动(如新闻发布会、公共关系广告、危机管理等)。
教学方法:把综合技能与单项技能结合起来的方法进行教学, 采用案例教学法、情景模拟法、角色扮演法、技能实训法提高学生的公共关系应用技能。以企业真实公共关系任务为导向,让学生在完成活动策划的同时掌握公共关系的应用原则与应用方法,同时注意公共关系活动开展的方法和技巧,加强其应用性。能结合案例或社会实践活动将理论和实践有机地结合起来。
4. 秘书礼仪
树立正确的礼仪观、健康的礼仪规范与准则、使学生具有丰厚的礼仪底蕴,拥有健全的礼仪修养与崇高的精神境界。具体地说,使学生了解秘书礼仪知识,掌握秘书礼仪规范,建立和谐人际关系,有效提高服务质量,树立良好的企业形象,取得满意的工作效益。教学内容:围绕文秘专业学生必须拥有的核心能力,设置了六大模块, 每一模块下分设项目和任务,通过项目任务的完成,培养学生全方位、多层次的秘书礼仪素养,使学生掌握沟通礼仪,办公室礼仪、会务工作礼仪、旅途与宴请礼仪、商务活动礼仪、中外习俗礼仪的学习和运用,了解礼仪,掌握礼仪,运用礼仪,成为一个训练有素的职业人。教学方法:主要有讲授法,情境练习法,案例讨论启发思维法, 模拟训练法。
5. 文书与档案管理
通过学习帮助学生了解和熟悉文书工作与档案管理的基本理论知识、基本技能,培养学生文书处理和档案管理的实际工作能力,使其在秘书工作岗位上,能适应机关、企事业单位相关工作的需要,提高工作效率和质量。 教学内容:了解文书与文书工作、档案与档案工作的基础知识;认识文书与档案、文书工作与档案工作的联系与区别; 把握文书工作、档案工作的基本原则、内容和要求等;熟悉文书收发处理程序;掌握文书整理与归档的技能;掌握档案收集、整理、保管、检索、提供利用等工作技能; 掌握专门档案、电子档案管理内容、方法、步骤和要求。教学方法:主要采用案例教学法、情景模拟法、角色扮演法、技能实训法提高学生文书处理和档案管理技能。
6. 秘书写作
了解应用写作的现状和产生源流,认识应用写作在当今社会生活中的地位和作用, 能进行常用应用文体写作,做到用词准确、表述清淅、格式规范、逻辑严密。教学内容:本课程的教学内容有:行政公文写作、事务文书写作、商务文书写作、生活文书写作、法律文书写作、毕业论文写作、电子公文写作。教学方法:根据机关企业事业单位文秘写作要求,设置各类应用文写作文种,讲授、训练、评点相结合的方法进行教学。向学生系统地讲授应用写作的基本理论;加强应用写作技巧的训练和写作能力的培养,使学生能具备较高的文秘写作基本理论知识和较强的应用写作技能,能够起草、修改常用的应用文,达到观点正确、内容具体、条理清楚、语句通顺、文面整洁、无错别字的要求。
四、课程设置、学分及教学时数安排(见附表)
五、说明
1. 本专业应修学分不低于 75 学分,学生在有效学习年限内必需修完才能毕业。
2. 本计划为指导性教学计划,教学点(函授站)可以根据学生需求调整(新增或替换)选修课,调整后总学分控制在 75 学分。
3. 允许学生选择其他专业当期开设的课程作为选修课。
4. 考核方式,如理论书面考核、实践考核(综合论文、实践报告、设计、实践操作等)。
5. 原则上,公共选修课采用线上教学、线上考试方式,六门专业主干课程增加线下面授,采用线下考试方式,其它课程采用线上教学、线下考试方式。
文秘专业高中起点专科(函授) 教学进程计划表
 
 
课程类别
 
 
  课程序号
 
 
 
课程名称
 
 
 
学分
 
学时分配
学年及学期分配  
 
考试
(查)
第一学年 第二学年 第三学年
总学时  
自学
 
面授
 
 
 
 
 
 
 
公共必修课程
1 思想道德修养与法律基础 2 48 32 16 2        
 
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论  
4
 
96
 
64
 
32
   
4
       
3 计算机应用基础 2 48 32 16   2      
4 大学英语 4 96 64 32     4    
 
 
 
 
 
 
 
专业必修课程
5 中外文化交流 4 96 64 32 4        
7 ※秘书理论与实务 5 120 80 40       5  
8 ※公共关系实务 5 120 80 40     5    
9 ※秘书礼仪 5 120 80 40     5    
10 ※中国传统文化 5 120 80 40 5        
11 人力资源管理 4 96 64 32   4      
12 ※文书与档案管理 4 96 64 32   4      
13 经济法基础 4 96 64 32       4  
14 ※秘书写作 4 96 64 32   4      
 
 
 
 
 
 
专业选修课程
15 企业文化 4 96 64 32   4      
16 唐诗宋词欣赏 4 96 64 32       4  
17 调查工作实务 4 96 64 32       4  
18 文学经典导读 4 96 64 32     4    
19 公共语言艺术 4 96 64 32       4  
20 逻辑学 4 96 64 32     4    
21 大学语文 4 96 64 32 4        
22 毕业设计 2 48 32 16         2
最低毕业要求总计 75学分 82 1968 1312 656 15 22 22 21 2  
 
注:信息管理平台有网络课程资源的课程可以线上学习和线下面授相结合完成。

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